
关于课程网
研发适合中国与现状的课程材料,这些材料可以用于不同类型的与环境、健康和发展相关的大学课程。
建立一个高等教育机构内和机构间的教师与工作人员的跨学科网络,以便网络成员长期交流分享其教学材料和经验,开发创新的,贴近地方的方法研究环境与健康问鼓励大学与地方社区之间开展合作,以应对当地的环境与健康问题。
目前,本项目第一期工作已完成,来自全国不同地区的近十所高校在该项目的支持下开展了环境,健康与发展课程的教学或讲座。本网站会发布这些教学和讲座的材料(包括ppt 、录音、视频、案例教学等),并为感兴趣的教师与工作人员提供一个交流的平台。
学习题目
空气污染,又称为大气污染,按照国际标准化组织(ISO)的定义,空气污染通常是指由于人类活动或自…
水资源污染后最大的受害群体莫过于农村居住人群,其污水中的酸、碱、氧化剂,以及铜、镉、汞、砷等…
被污染过的土地如果没有经过处理就直接开发,其对环境和人体的危害往往需要十年数十年才能显露出来…
人们在生产建设、日常生活和其他活动中产生的、对产生者来说是不能用或暂时不能用要抛弃的污染环境…
食品安全从三个层次上来阐述分别是:食品数量安全、食品质量安全及食品可持续安全,食品安全问题即…
衔接国家环境保护标准包括国家环境质量标准、国家污染物排放(控制)标准、国家环境标准样品标准及…
一般来说,人对于风险事件的认知、判断与采取决策行为应该是基于理性的。但是,1978年诺贝尔经济学…
从调查情况着手,近年来,市政府及其有关部门以“清洁水源、清洁家园、清洁田园、清洁能源”为目标…
关注城市化进程与产业转移带来的环境污染,国家在发展的过程中虽然城市对整个发展中国家的GDP贡献…
衔接多学科研究内容,全面细述环境、健康与发展中相关学科的课教学习主题教材。
此版块课程内容包括“老城镇新农村建设”等众多区域化衔接环境健康与发展课题、课程教材内容。
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